46ª  Reunión Comisión Técnica OIT-CINTERFOR: “La misión es impulsar la transición digital justa y las economías libre de carbono”

Rafael Santos Badía, director general, y Maira Morla, subdirectora general del INFOTEP, respectivamente, agradecieron la participación al director general de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), Gilbert F. Houngbo; a la directora de OIT-CINTERFOR, Anne Posthuma; al ministro de Trabajo, Luis Miguel de Camps; y a todos los representantes de las diferentes instituciones de formación profesional. También representantes de gobiernos y de organizaciones de empleadores y de trabajadores.

“Sin dudas, se ha cumplido con el principal propósito de la reunión, que es aunar esfuerzos para la mejora continua de la calidad de la formación técnico profesional de los países presentes”, explicó Santos Badía. 

La directora de OIT-CINTERFOR, Anne Posthuma, destacó que los resultados de la 46ª RCT comprometen a ese organismo a continuar apoyando a todas las instituciones de  la Red de Instituciones de Formación Profesional, y los mandantes tripartitos para enfrentar los desafíos de manera efectiva. 

“Vamos a seguir trabajando juntos para desarrollar programas de formación innovadores, fomentar la colaboración regional y garantizar que nuestros sistemas de formación sean inclusivos y equitativos”, resaltó Posthuma.

De la misma forma, Posthuma dijo que al mirar hacia el futuro “hay que recordar que el éxito de estas instituciones no solo se mide en términos de números y estadísticas, sino en la transformación de las vidas de las personas y en el impacto positivo que se genera en las comunidades y sociedades”

Mientras, la directora regional adjunta de la OIT, para América Latina y el Caribe, Claudia Coenjaerts, expuso que la formación profesional y, en general, las políticas orientadas al desarrollo de las capacidades son un campo fértil para el diálogo social.

“De hecho, el diálogo social ha de considerarse como una condición necesaria para políticas de FP que contribuyan efectivamente al desarrollo productivo, la justicia social y el trabajo decente”, señaló Coenjaerts. 

Para Coenjaerts, la cooperación se basa en la generosidad. Y esta RCT ha sido un ejemplo de ello. Afirmó que todas las instituciones y organizaciones presentes han invertido recursos   para compartir sus experiencias. 

En este cónclave, los temas centrales involucraron los empleos verdes o economías sustentables, así como el impacto de la digitalización, y su aprovechamiento para evitar que se acentúen las desigualdades.

También, fueron abordadas las implicaciones de las grandes transiciones de estos tiempos, en términos tecnológicos, ambientales y demográficos. Asimismo, estrategias de inclusión e igualdad de oportunidades, anticipación de demandas formativas, certificación de competencias e innovación institucional y diálogo social en la formación.

Próxima sede

En el acto de clausura fue anunciada la sede para la próxima Reunión de la Comisión Técnica de OIT-CINTERFOR, que se celebrará dentro de dos años en Chile, país que fue seleccionado para reunir, nuevamente, a las instituciones de formación técnica de los países miembros.

Los debates 

Los representantes de instituciones de formación profesional, de empresarios, de trabajadores y ministros de trabajo presentes en el evento, coincidieron en la necesidad de establecer sistemas de formación profesional inclusivos, porque todas las transiciones corren el riesgo de acentuar desigualdades que ya existen.

También, vieron como elemento importante que las instituciones y organismos vinculados a la formación profesional se aseguren de acompañar el cambio tecnológico, para tener un control sobre el proceso que las tecnologías permiten, más allá de ser simples usuarios.

Igualmente, se planteó que para los empleos del futuro se va a precisar de elementos transversales de las competencias, como son el pensamiento crítico y la creatividad, porque ese tipo de competencias toman tiempo para desarrollarse.

Otro punto central del debate en la 46ª Reunión de la Comisión Técnica de OIT-CINTERFOR, fue la articulación de las instituciones de formación con las políticas públicas, dado que estas instancias tienen un límite en su capacidad de acción. 

Al respecto, algunos expertos que participaron en las exposiciones consideraron que las instituciones de formación profesional tienen que formar parte principalmente de las políticas de desarrollo productivo y de inclusión.

Estos aspectos se analizaron en conferencias, paneles y conversatorios, donde también se abordaron temas como Iniciativas de innovación colaborativa, Alianza regional para la formación dual, Avances de la formación profesional en República Dominicana y Desafíos de la transformación productiva con justicia e inclusión social para la formación profesional.

Además, se abordó la formación profesional en las estrategias de inclusión y la igualdad de oportunidades, experiencias institucionales y formativas en el marco de la transición digital y justa hacia las economías libres de carbono.

INFOTEP asume la coordinación de REDIFP por los próximos dos años

El INFOTEP asumió la coordinación de la Red de Institutos de Formación Profesional de Centroamérica, Panamá, República Dominicana y Haití (REDIFP), por un período de dos años. 

El traspaso de mando fue hecho por el Instituto Técnico de Capacitación y Productividad (INTECAP) de Guatemala, de manos de su gerente general, Dennis Rodas, quien coordinó el REDIFP hasta este momento.

Rodas afirmó que la REDIF se ha caracterizado por gestionar la formación de los docentes de todos los países miembros y mejorar y colocar a la vanguardia la oferta formativa de la región. 

“Estamos comprometidos con el desarrollo de nuestros países, y ese compromiso también es compartido por el INFOTEP, lo que nos fortalece en gran manera”, expresó Rodas. 

De su lado, el director general del INFOTEP, Rafael Santos Badía, al asumir la coordinación del REDIFP, dijo que una de las primeras medidas que tomará es “asumir una recomendación al Parlamento Centroamericano (PARLACEN) que procura lograr homologar los títulos de formación técnico profesional con los de todos los países de la región”. 

“Queremos que los técnicos puedan tener buenas condiciones de empleos en cualquier país de la región donde tengan la oportunidad de trabajar, y el primer paso para lograr eso, es lograr que le sean reconocidos sus conocimientos” expresó Santos Badía.

INFOTEP y el Instituto de Empleo y Formación Profesional de Cabo Verde firman memorándum de entendimiento

El INFOTEP y el Instituto de Empleo y Formación Profesional (EIFP), de Cabo Verde, firmaron un memorándum de entendimiento para la creación y desarrollo del Programas de formación para la Comunidad Dominicana en el Exterior.

Con este pacto se busca establecer principios generales de cooperación bajo los cuales ambas partes definirán las áreas de mutuo interés, y realizar actividades conjuntas basadas en el principio de reciprocidad y cooperación, enfocándose en mejorar habilidades, a fin de optimizar estándares y guiar innovaciones en la educación técnico profesional. 

El acuerdo, con vigencia de cinco años, fue suscrito por Rafael Santos Badía, director General del INFOTEP, y por Paulo Dos Santos, presidente de la Junta Directiva del EIFP de Cabo Verde. 

Santos Badía expuso que este memorándum habla de cooperación, intercambio de experiencias, de malla curricular en las áreas de turismo y servicios que son dos áreas que representan las principales fuentes de ingreso de Cabo Verde, al igual que República Dominicana.

“El INFOTEP tiene mente libre con aliados en todas partes, en esta ocasión, con Cabo Verde para construir comunidades de aprendizaje y agregar valor a lo que hacemos”, resaltó Santos Badía.

La CEPAL llama a coordinar esfuerzos para el desarrollo del talento humano

“Buena parte del bajo crecimiento se explica por el estancamiento que ha tenido la productividad en las últimas décadas”, advirtió Marcos Llinás, director de Desarrollo Productivo y Empresarial de la CEPAL, quien aseguró que, de no abordar el reto de una productividad estancada, “será difícil que la región aborde otros desafíos”.  

Llinás hizo la recomendación al ofrecer la conferencia “Desafíos de la transformación productiva con justicia e inclusión social para la formación profesional”, en el marco de la 46ª Reunión de la Comisión Técnica (RCT) de OIT/Cinterfor.

El funcionario dijo que para avanzar en la productividad se necesitan conjugar profundas agendas horizontales y verticales “en particular, hay dos tipos de distorsiones que limitan estos procesos del talento humano que son problemas de apropiabilidad y fallas de coordinación”.

De la misma forma, sostuvo que la identificación y cierre de brechas de talento humano requiere de un trabajo articulado entre el sector público, privado y la academia, soportado en sólidos acuerdos institucionales, para eliminar los retos de coordinación que afectan el desarrollo del talento humano.

INFOTEP firma acuerdo con Barbados para capacitar a técnicos y facilitadores de ambos países

El INFOTEP firmó un memorando de entendimiento con el Consejo de Educación y Formación Técnica y Profesional (TVET COUNCIL), de Barbados, con el objetivo de implementar proyectos integrados, destinados a mejorar el sistema de formación técnico profesional de ambos países. 

La firma de este acuerdo fue realizada en el marco de la 46 Reunión de la Comisión Técnica de OIT Cinterfor, teniendo como testigo a la directora de ese organismo, Anne Posthuma. 

El director general del INFOTEP, Rafael Santos Badía, afirmó que este memorando de entendimiento busca fortalecer las relaciones entre los dos países y mejorar la calidad de los técnicos y los facilitadores en áreas como idioma y ciberseguridad. 

“Queremos estrechar las relaciones entre nuestros países, y estamos enfocados en que los trabajadores puedan homologar sus títulos en todas las partes del mundo donde tengan que ir a trabajar, de ahí la importancia de estos a acuerdos”, expresó Santos Badía. 

De su lado, el director ejecutivo de TVET COUNCIL, Henderson Eastmond, afirmó que este acuerdo representa un paso muy importante para los trabajadores y facilitadores de la isla que necesitan, sobre todo, aprender español de manera primordial.

Presidente Luis Abinader dio la apertura a 46ª Reunión de la Comisión Técnica de OIT/Cinterfor

Con la presencia del presidente de la República, Luis Abinader, y del director general de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), Gilbert F. Houngbo, el miércoles 4 de octubre se celebró la ceremonia de apertura de la 46ª Reunión de la Comisión Técnica (RCT) de OIT/Cinterfor, con el INFOTEP como institución anfitriona.

Abinader destacó que el Tema Central “La Formación Profesional como eje del Desarrollo Económico y Social” reviste particular importancia para la agenda de desarrollo económico y bienestar de la gente, en que está empeñada la República Dominicana y todos los países miembros de la OIT. 

El primer mandatario resaltó la relevancia que tiene para su gobierno la formación profesional y, en ese contexto, explicó que la ampliación de la infraestructura del INFOTEP ha llevado a formar a más de 2 millones de trabajadores en entrenamientos complejos y otros menos complejos. 

“Esto se ha hecho en un tiempo récord, por lo tanto felicitamos al INFOTEP y a todos los miembros de esa institución formativa, que si bien ha contado con el apoyo del gobierno, para ese desarrollo, básicamente se debe a su visión y nosotros hemos apoyado esa visión y ese deseo de transformación”, puntualizó el presiente Abinader.

Mientras, el director general del INFOTEP, Rafael Santos Badía, afirmó que, alineado con el proyecto de país que encabeza el presidente Luis Abinader, el INFOTEP formula y ejecuta su propia transformación para adecuar su oferta de servicios a las demandas de la llamada cuarta revolución industrial que es también una revolución en la vida de las personas.

“La República Dominicana mira hacia el futuro con optimismo. No es un optimismo peregrino sino fundado en decisiones que, sin pasar por alto los déficits, planifica políticas y adopta decisiones que aceleran el ritmo de nuestro paso hacia la conquista de los más altos índices de desarrollo económico, social y humano’”, señaló Santos Badía.

Ministerio de Trabajo e INFOTEP firman memorando de entendimiento con la universidad SFUVET, de Suiza

El INFOTEP y el Ministerio de Trabajo firmaron un memorando de entendimiento y colaboración con la Universidad Federal Suiza para la Educación Técnico Profesional (SFUVET), con el objetivo de promover la educación vocacional y técnica en la República Dominicana, compartiendo buenas prácticas y experiencias exitosas en este campo.

El acuerdo fue firmado por el ministro de Trabajo, Luis Miguel De Camps; el director general del INFOTEP, Rafael Santos Badía; y por Adrián Wüthrich y Bárbara Fontanellaz, presidente y rectora de SFUVET, respectivamente.

Las áreas de colaboración incluirán el intercambio de conocimientos y experiencias sobre métodos de enseñanza y aprendizaje en la educación vocacional, así como el desarrollo de programas conjuntos de formación técnica y profesional.

Las entidades se comprometieron a colaborar con el intercambio de docentes y expertos en educación vocacional para la realización de capacitación, talleres, seminarios y conferencias, y a la colaboración en la elaboración de materiales didácticos y guías de formación.

El acuerdo, que tendrá una vigencia de 5 años, contempla también proceso de investigación conjunta sobre temas relevantes para la educación vocacional.

Ministro de Trabajo asegura que el factor diferenciador para el trabajo de los jóvenes es la formación

El ministro de Trabajo, y presidente ex officio del INFOTEP, Luis Miguel De Camps García, manifestó la importancia que tuvo para la República Dominicana la presencia en el país del director general de la Organización Internacional del Trabajo (OIT), Gilbert F. Houngbo, en su segunda visita al continente americano, y su valor como organismo tripartito.

Al responder preguntas a los periodistas de diferentes medios de comunicación, previo a la 46ª Reunión de la Comisión Técnica de OIT/Cinterfor, también afirmó que la importancia del evento radica en que antes se hablaba del futuro del trabajo, pero que ya hoy debe hablarse del presente del trabajo. 

En ese sentido, aseguró que “el factor diferenciador para el trabajo, especialmente de los jóvenes, es la formación, porque el aparato productivo global requiere de personas que sepan cómo actuar rápidamente en el mundo laboral”, por lo que aseguró que la formación técnico profesional cumple con esas demandas.

De Camps García enfatizó el valor diferenciador de la capacitación técnico profesional, y destacó la importancia de los aportes que realizan los sectores trabajador, empleador y gobierno, para estructurar un currículo que responda a las demandas del mercado laboral.